Показаны сообщения с ярлыком устный счёт. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком устный счёт. Показать все сообщения

четверг, марта 18, 2010

Уездный финал соревнований по устному счёту

11 марта состоялся уездный финал соревнований по устному счёту Pranglimine (Miksike). От нашей гимназии приняли участие в личном зачёте Максим Юура (10а) и командном Роман Кузьменко, Елизавета Минаева, Юлия Радзвилович, Дмитрий Петрович и Антон Хаустов (все из 11а).
Благодарим ребят за активное участие в соревнованиях!

среда, февраля 03, 2010

World Math Day 2010


С 1 февраля по адресу http://www.worldmathsday.com/ открыт портал World Math Day 2010.
3 марта здесь состоятся всемирные соревнования по арифметическим играм, когда каждый игрок может в течение 48 часов сыграть до 500 игр! Каждая игра длится 1 минуту и каждый правильный ответ даёт в копилку 1 балл. В этом году добавлено 5 разных уровней. В течение тренировочного периода можно самому выбирать уровень упражнений, но в день соревнований уровни выбираются автоматически. Соревнования проводятся в 3 возрастных категориях (5-8 лет, 9-13 лет и 14-18 лет).
Заходите, регистрируйтесь, участвуйте!

пятница, января 15, 2010

Pranglimine 2010

С 18 января 2010 на портале MIKSIKE начинаются традиционные соревнования по устному математическому счету. Приглашаем всех наших знакомых друзей и новых участников принять участие в трех предварительных этапах соревнования:
I этап: 18 января – 30 января
II этап: 1 февраля - 13 февраля
III этап: 15 февраля - 7 марта
Вниманию возрастной группы 7-13 класс!
В этом году на соревнованиях появится новая математическая площадка: десятичные дроби. Десятичные дроби будут: во II этапе предварительных соревнований и на финалах в пятиборье. Тренируйтесь на тренировочной площадке под названием Десятичные.

вторник, апреля 14, 2009

Фото с финала Pranglimine 2009

Не так давно прошёл финал соревнований по устному счёту Pranglimine, а сейчас, принося извинения за некоторое опоздание, публикуем фотографии наших участников финала. Елизавета Минаева и Роман Кузьменко из 10А класса, Максим Яковлев и Иван Теперик из 11В класса в процессе вычислений:


понедельник, марта 30, 2009

Pranglimine 2009. Финал состоялся.

26 марта 2009 года состоялся финал уездных соревнований по устному счёту. Нашу гимназию в этом году представляли четверо гминазистов: Елизавета Минаева и Роман Кузьменко из 10А класса, Максим Яковлев и Иван Теперик из 11В класса.
Спасибо за достойное выступление в финале!

понедельник, марта 23, 2009

Завершились предварительные соревнования Pranglimine 2009

Результаты предварительных соревнований по устному счёту и списки финалистов опубликованы на портале MIKSIKE.

вторник, января 27, 2009

Бухгалтер-рекордсмен

Немецкий бухгалтер из городка Эмден на севере Германии установил новый мировой рекорд по устному счету. 35-летний Ян ван Конинсфельд умудрился перемножить числа
82 434 526 и 18 212 411 и получить правильный ответ —
1 501 331 468 102 186.
Удивительно, но он не воспользовался при этом ни счетами, ни карандашом и бумагой, ни калькулятором. Кстати, восьмизначные числа были подобраны жюри случайно.
Потратил Конинсфельд на постановку нового рекорда всего... 38,14 секунды. Тем самым он улучшил прежний мировой, установленный алжирцем. Тому понадобилось для подобного умножения целых 45 секунд.
Материал взят с http://mosbuh.berator.ru/article/1702

Правильный ответ - 2 407 899 893 032 210

Немного помолчав, хмуря брови и кусая губы, Алексис Лемэр назвал правильный ответ - 2 407 899 893 032 210. Во вторник, 11 декабря 2007 года, математик из университета Реймса (Франция), побил мировой рекорд по устному счету, вычислив корень 13-й степени из 200-значного числа, произвольно выбранного компьютером. Иными словами, Лемэр вычислил, что вышеуказанное 16-значное число, если его помножить само на себя 13 раз, даст ту самую цифру, которую ему указал компьютер.
Извлечение корня
Корень 13-й степени числа - это цифра, которую надо умножить на саму себя 13 раз, чтобы получить первоначальное число. Например, корень 13-й степени из 1 - это 1, корень 13-й степени из 8192 - 2, а из 96889010407 - 7. Корень 200-значного числа всегда начинается с 2, а 100-значного - с 4. В корне 13-й степени числа будет примерно 1/13 знаков от количества знаков в числе. Корень 13-й степени 100-знакового числа состоит из 8 знаков, а 200-знакового - из 16 знаков. Существует более 3,9 трлн различных решений задачи по извлечению корня 13-й степени из 200-значного числа.

суббота, января 17, 2009

Умножение чисел между 10 и 20

Умножение чисел между 10 и 20 не так трудно, как кажется на первый взгляд:

Если представить эти цифры в виде букв, то умножение можно представить в виде формулы:
Пусть первое число ab, а второе ac
ab * ac = (10+b+c)*10 + b*c

А на практике это выглядит так:

16 * 14 = (10+6+4)*10 + 6*4 = 224

18 * 13 = (10+8+3)*10 + 3*8 = 234

Умножение на 50 и 25

50 это ½ от 100
Чтобы умножить число на 50, нужно разделить его на 2 и умножить на 100.

32*50 = 1600
25*50 = 1250

По аналогии с 50, умножаем на 25.

25 это ¼ от 100

Чтобы умножить число на 25, нужно разделить его на 4 и умножить на 100.
32*25 = 8*100 = 800
12*25 = 3*100 = 300
Если число не делится на 4 нацело, то остаток умножаем на 25 и прибавляем к целой части умноженной уже на сто.
34*25 = 8*100 + 2*25 = 850
71*25 = 17*100 + 3*25 = 1775

При определенной тренировке вычисления становятся легкими.

Удачи!

вторник, декабря 23, 2008

Новый сезон соревнований по устному счёту

Новый сезон соревнований по устному математическому счёту на портале Miksike начинается с января 2009 после каникул!
Предварительные этапы соревнований в уездах проводятся в этом году аналогично прошлогоднему - в уездах и Таллинне в 3 этапа - с января по март 2009. Финалы уездов пройдут в конце марта. В первых двух этапах: случайное трехборье, в третьем этапе - любимое трёхборье.

Желаем успешных тренировок и новых супер-результатов!

четверг, декабря 11, 2008

Картина "Устный счёт"



В 1895 году художник Н.П. Богданов-Бельский (1868-1945) написал картину "Устный счёт". На ней изображён урок арифметики в сельской школе конца XIX века. На классной доске записана следующая задача:


А вы сможете решить эту задачу устно?

Информация взята с сайта http://planeta.rambler.ru/users/key1234/12978797.html

Гениальность или Метод?


"10 декабря 1929 года. В Коммунистической аудитории МГУ должно произойти событие, интересное чрезвычайно: состязание двух эстрадных вычислителей. Один из них - признанный мастер устного счета Арраго, другой - мало кому до той поры известный Давид Гольдштейн..."

Что было дальше, читайте на http://stepanov.lk.net/mnemo/metod.html

пятница, ноября 21, 2008

Сложение в Миксике

Для того, чтобы на Миксике складывать большие числа, нужно уметь складывать числа не с конца, как мы обычно складываем, а с начала (то есть с наибольшего разряда). В Миксике вводится ответ слева направо.
На самом деле это не сложно:
Если разрядов в слагаемых одинаковое количество, то складываем слева направо разряды, но прежде чем ввести ответ проверяем, дают ли следующие разряды в сумме число больше 10-ти или меньше. Если больше или равно 10, то увеличиваем разряд на 1 и количество единиц запоминаем (это будет следующим количеством разрядов), если меньше 10, то вводим разряд как есть. Так поступаем до самого последнего разряда.

Например:

Умножение на 11

Это мой первый опыт описать приёмы устного счёта, которым меня обучила моя учительница математики и моя мама Миронова Нина Александровна.
Приём умножения на 11.
87∙11=87∙10+87∙1=870+87=957
232∙11=232∙10+232=2320+232=2552
Это общий приём умножения любого числа на 11. Сначала число умножить на 10, а потом прибавить ещё один раз, одиннадцатый раз, это же самое число.
Умножение двузначного числа на 11 производится ещё проще.
Например: надо 54 умножить на 11. Достаточно расставить числа 5 и 4 и между ними написать их сумму : 5+4=9. Такой приём умножения двузначного числа на 11 вытекает из письменного приёма умножения его на 11.
53∙11=5 (5+3) 3=583
72∙11=7 (7+2) 2=792
26∙11=2 (2+6) 6=286
В том случае, когда сумма цифр равна десяти или больше десяти, набегает одна лишняя сотня, а поэтому цифру слева надо увеличить на единицу.
58∙11=5 (5+8) 8=5 (13) 8=638
76∙11=7 (7+6) 6=7 (13) 6=836
95∙11=9 (9+5) 5=9 (9+5) 5=1045

Само собой понятно, что указанные приёмы умножения на 11 можно целиком применить и к дробным числам:
2,4∙11=24+2,4=26,4
или вторым способом:
2,4∙11=2(2+4),4=26,4.
Ясно, что умножая на 11 числа, имеющие десятичные дроби, мы в ответе также должны получить дробь, имеющую десятые доли. Сообразить поэтому, где надо в произведении поставить запятую, очень не трудно
0,34∙11=3,4+0,34=3,74;или 3,(3+4)4=3,74
произведение будет иметь сотые доли.
53∙1,1=(530+53)÷10=583÷10=58,3
Умножая 53 на 11 (вместо 1,1) мы получаем произведение, которое в 10 раз больше истинного, поэтому результат умножения 53 на 11 раделим на 10.
второй способ: 5(5+3),3=58,3
третий способ: 53∙1,1=53+5,3=58,3
4,2∙1,1=(42+4,2)÷10=46,2÷10=4,62
4,2∙1,1=(420+42)÷100=462÷100=4,62
В первом случае мы умножаем 4,2 на 11 и результат уменьшаем в 10 раз, так как 1,1 в 10 раз меньше 11. Во втором случае мы оба множителя сделали целыми числами, т.епроизведение уменьшили в 100 раз. А можно умножить и вторым способом и помнить , что в ответе будут сотые доли. 4,2∙1,1=4,(4+2)2=4,62

Можно применить приём умножения числа на составные сомножитили множителя, тогда при умножении на 33, на 22 и на 55 в ряде случаев можно быстро дать ответ
Например:
13∙33=(13∙3)∙11=39∙11=429
24∙22=(24∙2)∙11=48∙11=528
9∙55=(9∙5)∙11=45∙11=495
Для умножения трёхзначных чисел на 11 так же можно умножить трёхзначное или четырёхзначное число на 10 и к произведению прибавить это же число, т.е. употребить первый из расмотренных приёмов умножения на 11.
Познакомимся с приёмом умножения трёхзначного числа на 11 при помощи второго способа, он вытекает из письменного приёма умножения на 11.
758∙11=8338.
справа нужно записать число единиц множимого, т.е 8, затем к 8 прибавть следующее за ним слева число 5;
5 + 8 = 13; запишем 3, а 1 держим в уме.
далее 1 в уме прибавляем к 5 и складываем со следующим числом слева, с 7;
6 + 7 = 13, 3 пишем, а 1 добавим к 7, получим 8.
Можно этот приём применять и для четырёх- пятизначных чисел (и с большим числом знаков)
137542∙11=1512962
При известной сноровке такой приём умножения на 11 может быть полезен.
Умножения двузначного числа на 111 так же полезно запомнить :
35∙111=3885 Мы видим, что по краям стоят числа 3 и 5 , а посредине повторяются дважды сумма цифр 3 и 5.
Также можно рассмотреть приём умножения двузначного числа числа на 1111:
52∙1111=57772
Наконец, так как 111=37∙3, то легко использовать это при умножении чисел, кратных 3, на 37
Пример:
96∙37=32∙111=3552
или
48∙37=16∙111=1776
Удачного ВАМ счёта!
Морозова М.А.

четверг, ноября 06, 2008

Устный счет

Практически с начала учебного года в нашей гимназии идет мини-проект "Устный счет". Проект проводится в 7-х классах. Учитель математики Марина Анатольевна Морозова на уроках математики знакомит учащихся с приемами устного счета и отрабатывает эти приемы на практике. А на уроках информатики Татьяна Борисовна Тамбовцева предоставляет ребятам возможность закрепить знания приемов в интерактивной учебной среде "Миксике" (http://miksike.net/). Портал "Миксике" уже не первый год проводит соревнования по устному счету Pranglimine. А учащиеся нашей гимназии активно участвуют в этих соревнованиях. В прошлом учебном году 9 класс нашей гимназии занял 1 место среди классов Ида-Вирумаа. Надеемся и дальше активно и успешно участвовать в соревнованиях.
Желающие потренироваться в устном счете могут тоже зайти на сайт http://miksike.net/, выбрать слева раздел Pranglimine и зайти в раздел Площадки, где выбрать себе интересующие математические действия.
А в скором времени приемами устного счета Марина Анатольевна Морозова поделится и на странице нашего блога.
Удачи пытливым умам!