понедельник, декабря 07, 2009

Итоги 1-го тура викторины по информатике Kobras 2009/2010


Подведены окончательные итоги 1-го тура республиканской викторины по информатике Kobras 2009/2010, в которой приняло участие 3482 ученика со всей Эстонии, а Ярвеская русская гимназия выступила практически полным составом.
Благодарим всех учащихся (181!) и поздравляем с успехом Юрия Лещенко (10В) и Александра Бруквина (9А), которые вошли в десятку лучших из 1158 участников в своей возрастной категории!
II финальный тур состоится в Тарту, соревнования будут проходить на эстонском языке. Количество и списки участников на II финальный тур будут сообщены организаторами немного позднее.

вторник, декабря 01, 2009

Подведены итоги конкурса EENet 2009

Подведены и опубликованы на портале EENet окончательные итоги конкурса компьютерной графики "Uudista Universumit". Благодарим всех учащихся нашей гимназии, предоставивших свои работы на конкурс, и поздравляем Юлию КАЧУРОВУ (10А), чья работа отмечена жюри как одна из лучших.

Tuleviku teleskoop

среда, ноября 25, 2009

Работы гимназистов, представленные на конкурс EENet 2009

Автор: Арина МАСЛОВА, 11b класс
Teema:Planeedid kauge tähe ümber
Kommentaar:Kas teie pole kunagi mõelnud, et meie Maa on lihtsalt mänguasi kellegi käes?...

вторник, ноября 24, 2009

Работы гимназистов, представленные на конкурс EENet 2009

Предварительные результаты Kobras 2009/2010

С 9 по 13 ноября состоялся первый тур викторины по информатике для школьников "Kobras", предварительные результаты можно посмотреть здесь
Внимание! Викторина проходит отдельно на русском и эстонском языках, на отдельных серверах, поэтому результаты на отдельном сервере не являются окончательными!
Окончательные объединённые результаты будут опубликованы к 30 ноября.

суббота, октября 31, 2009

Викторина по информатике KOBRAS 2009/2010

С 9 по 13 ноября состоится первый тур викторины по информатике для школьников "Kobras", которая проводится в трёх возрастных группах: бенжамины (6 – 8 класс), юниоры (9 – 10 класс) и сеньоры (11 – 12 класс). Соревнование будет проводиться на Интернет-портале Miksike http://miksike.net в виде контрольной работы. Авторы лучших работ будут приг лашены в феврале в Тарту на учебный день и второй тур викторины. Второй тур викторины будет проводиться на эстонском языке.

воскресенье, октября 18, 2009

Итоги первой республиканской Е-викторины по экономике

Подведены итоги первой
Е-викторины по экономике, прошедшей 8 октября в рамках Недели предпринимательства. Всего в викторине приняли участие 550 учащихся со всей Эстонии. Наши Арина ХРАПКО, Владислав ЛУНЕВСКИЙ и Елена РОЗИНКО вошли в группу лучших. Поздравляем ребят с отличным результатом!
Большое спасибо всем смельчакам - участникам викторины!

вторник, октября 06, 2009

E-викторина по экономике


8 октября 2009 года в рамках Недели предпринимательства на сайте Junior Achievement Eesti в режиме on-line пройдёт викторина по экономике. Всех зарегистрированных участников жду в четверг в 9:00 в кабинете информатики.
Светлана Николаевна ГЕОРГЕ

понедельник, сентября 21, 2009

Про e-mail (2)

Происхождение и принципы электронной почты.
Материал предоставлен учащимися 10a класса Наталией МОЙСЕЁНОК и Алиной ПИТКЯНИН.

Про e-mail (1)

Происхождение и принципы электронной почты.
Материал предоставлен учащимися 10bласса Вероникой ЯМБАЕВОЙ и Ксенией ДУДНИК.

среда, сентября 16, 2009

Arvuti ajalugu

T.E.I.P. даёт 10 000 крон на твоё здоровье и здоровье твоих друзей!

Если тебе 12-18 лет, напиши простой, но оригинальный проект и пришли его на конкурс!
КАК ТЫ ДУМАЕШЬ, что именно является полезным для здоровья?
Как можно сделать школьные жизнь и место, где живёшь, более полезными для здоровья?
Идея проекта может быть любой, но связанной с какой-либо сферой здоровья, например, спорт, питание или просто создание хорошего настроения. Расскажи друзьям и одноклассникам свою идею о здоровом образе жизни и осуществи её! Не ограничивай полёт своей фантазии, будь активным и напиши прикольный проект!
Реализация шести лучших идей будет спонсирована Институтом Развития Здоровья в размере 10 000 крон.
Победитель конкурса получит приз – супер-экстремальный приключенческий поход в лес, на реку или скалолазание – по вашему выбору.
Кроме этого, будут и другие ценные призы! В инновационном 2009 году назначен специальный приз за самый новаторский и инновационный проект.
Ходатайство на проект и дополнительную информацию найдёте на сайте http://www.terviseinfo.ee/.
Присылайте проекты до 23 октября.

вторник, сентября 08, 2009

Устройство компьютера

Устройства хранения и обработки информации. Материал для подготовки к урокам предоставлен учащимися 10b класса Артуром СЕЛЬГЕ и Марком ДЕРБНЕВЫМ.

Конкурс EENet. Неофициальный перевод.

Условия конкурса:

  • Конкурс будет проходить в четырех возрастных группах: до 10 лет, 11-13 лет, 14-18 лет и старше 18 лет.
  • Рисунки можно представлять не позднее 15 Ноября 2009 года.
  • Каждый участник может представить до трех собственных компьютерных рисунков.
  • Форматы могут быть PNG, JPEG, GIF, TIFF и BMP.
  • Меньшая сторона рисунка должна быть не менее 1200, большая сторона должна быть не больше, чем 3500 пунктов.
  • Изображения могут быть представлены только через веб-форму и должны быть доступны для наиболее распространенных браузеров (например, Mozilla, Konqueror, Opera, Internet Explorer).
  • Для 3D изображений в комментарии описать программное обеспечение, которое использовалось при его создании.
  • Нельзя представлять на конкурс анимированный фильм, не могут участвовать фотографии, а не рисунки. Фотографии и коллажи, в том числе реального неба, не принимаются. Изображения, которые взяты извне, а не собственные рисунки автора, или образцы изображений (например, из галереи clipart), не будут приняты.
  • Участники, по правилам организаторов конкурса, предоставляют право на использование своих изображений бесплатно: для публикации в Интернете, в печати, показе на дисплее.
  • Каждое изображение, полученное организаторами, будет рассмотрено прежде, чем будет размещено в Интернете.
  • Организаторы имеют право отказать в публикации в сети данных, которые признаны неуместными.
  • При оценке изображения принимается во внимание тема, уровень мастерства, оригинальность идеи и исполнения, использованные возможности компьютера для реализации идеи.
  • Оценка будет проведена в два этапа: сначала организаторы выбирают лучшие для окончательной оценки; окончательная оценка фотографии происходит при окончательном выборе жюри.
  • Есть номинация лучшего наставника, который будет контролировать изображения.
  • Призёры не могут быть работниками Тартуской обсерватории, EENet или членами их семей и членов жюри.

среда, сентября 02, 2009

Videojaht 2009 - miks innovatsioon?


На физическом портале продолжается конкурс видеороликов
"Videojaht 2009".

Торпитесь!!!
Срок предоставления работ
15 сентября 2009 г.

Вся информация по адресу http://www.videojaht.ee/

Конкурс компьютерных рисунков EENet 2009

EENet и Тартуская обсерватория
приглашают всех принять участие в конкурсе "Рассмотри Вселенную" и нарисовать планеты и кометы, звёзды и целые галактики, астронавтов и космонавтов.

Срок предоставления работ
15 ноября 2009 года

Вся информация на сайте http://joonistaja.eenet.ee/

вторник, сентября 01, 2009

С новым годом!

Да, да! Пока учишься, новый год наступает особенно сильно именно в этот день...
Желаю всем научиться получать от учёбы удовольствие!

среда, мая 06, 2009

Статистический опрос

Дорогие наши посетители!
Просим вас заполнить безобидные анонимные опросники, которые необходимы учащимся для решения задач по статистике:
Модель телефона
Благодарим за потраченное на нас время ;)

вторник, апреля 14, 2009

Фото с финала Pranglimine 2009

Не так давно прошёл финал соревнований по устному счёту Pranglimine, а сейчас, принося извинения за некоторое опоздание, публикуем фотографии наших участников финала. Елизавета Минаева и Роман Кузьменко из 10А класса, Максим Яковлев и Иван Теперик из 11В класса в процессе вычислений:


Помощь в изучении редактора растровой графики GIMP

GIMP — свободно распространяемая программа для таких задач, как ретуширование фотографий, коллажирование и авторская разработка изображения.
Программа имеет много функций. GIMP является расширяемым приложением. Это сделано для того, чтобы увеличить количество плагинов и возможностей для пользователей.
Удобный интерфейс облегчает работу как над самой простой задачей, так и над самой сложной обработкой изображения.

Помощь в изучении редактора векторной графики Inkscape

Inkscsape - открытый редактор векторной графики, функционально схожий с Illustrator, Freehand, CorelDraw или Xara X и использующий стандарт W3C под названием Scalable Vector Graphics (SVG). Он импортирует файлы в таких форматах как JPEG, PNG, TIFF и другие, и экспортирует файлы в формате PNG, равно как и в некоторых векторных форматах. В программе поддерживаются такие возможности SVG как фигуры, контуры, текст, маркеры, клоны, альфа-канал, трансформации, градиенты, текстуры и группировка. Inkscape также поддерживает метаданные Creative Commons, правку узлов, слои, сложные операции с контурами, векторизацию растровой графики, текст по контуру, завёрстанный в фигуру текст, редактирование XML-данных напрямую и многое другое.
Основной целью проекта Inkscape является создание мощного и удобного инструмента для рисования, полностью совместимого с со стандартами XML, SVG и CSS.

понедельник, апреля 13, 2009

Помощь в изучении MS Office'2007

При изучении последней версии приложений MS Office мы сталкиваемся с принципиально новым интерфейсом, но нам трудно сразу отказаться от старых привычек и приёмов работы, приобретённых за предыдущие годы.
Для более комфортного и безболезненного освоения MS Office'2007 сооветую всем иногда заглядывать на сайт MS Office Onlin

Учебники в интернете

Инфотехнологии развиваются стремительно, быстро меняются возможности и интерфейс прикладных программ. Фирмы-разработчики и заинтересованные учеьные учреждения активно используют интернет для оказания помощи в изучении своих приложений. Ссылки на обучающие ресурсы постепенно будут появляться на нашем блоге. И для начала я предлагаю воспользоваться интерактивными видеокурсами, предоставлеными компанией ООО "МультиМедиа Технологии и Дистанционное Обучение" по освоению программ MS Office, например:
Готовятся к выпуску также on-line учебники по приложениям MS Office'2007.

четверг, апреля 09, 2009

Примеры графиков функций

Здесь можно увидеть графики функций, построенные учащимися средствами программы MS Excell'2007 :

понедельник, апреля 06, 2009

Конференция HIT-2009: «Информационное общество: реальность и виртуальность.»

3 апреля 2009 года состоялась ставшая уже традиционной городская конференция по использованию инфотехнологий HIT-2009 «Информационное общество: реальность и виртуальность».
Нашу гимназию представляла группа учащихся 11В класса: Максим ЯКОВЛЕВ, Роман ШЕСТИЛОВСКИЙ, Борис КУЗЬМЕНКО и Игорь КОРНЕЕВ. Ребята подготовили замечательное и оригинальное, сопровождаемое качественным видео выступление на тему "Что наша жизнь? - Игра "World of Warcraft"! Эволюция виртуальной реальности."
Большое им спасибо за яркое участие в конференции!



Фотографии взяты с блога http://mo-info.blogspot.com/

понедельник, марта 30, 2009

Pranglimine 2009. Финал состоялся.

26 марта 2009 года состоялся финал уездных соревнований по устному счёту. Нашу гимназию в этом году представляли четверо гминазистов: Елизавета Минаева и Роман Кузьменко из 10А класса, Максим Яковлев и Иван Теперик из 11В класса.
Спасибо за достойное выступление в финале!

понедельник, марта 23, 2009

Внимание конкурс: Логоралли!

Поторопитесь! Можно ещё успеть поучаствовать в очередном конкурсе на портале Miksike Логоралли!

Завершились предварительные соревнования Pranglimine 2009

Результаты предварительных соревнований по устному счёту и списки финалистов опубликованы на портале MIKSIKE.

Исследование функций. Промежуточный контроль.

Практически все учашиеся 11-х классов предоставили свои результаты исследования функций для промежуточного контроля. Анализ и исправление допущенных ошибок - в среду, 25 марта, на уроках информатики.

среда, марта 11, 2009

Положение о городской конференции HIT-2009

«Информационное общество: реальность и виртуальность.»
Время проведения: 3 апреля 2009 года 12.00
Место проведения: Ахтмеская гимназия
Участники – ученики 8-12 класса школ города Кохтла-Ярве
Основной идеей конференции является смотр и развитие творческих достижений детей в различных областях, связанных с учебным процессом и c использованием в нем информационных технологий.
Цели: получение детьми признания своих творческих достижений, оценки специалистами и сверстниками, распространение передового опыта, интеграция информатики с другими предметами.
Задачи: Обучение и практическое использование детьми информационно-коммуникационных технологий передачи знаний, организация неформального общения детей друг с другом, детей и взрослых.
Учредители конференции: Городское управление Кохтла-Ярве, методическое объединение учителей информатики.
Оргкомитет конференции - члены методического объединения учителей информатики.
А) Вся подготовительная работа проводится в школах при их непосредственном участии и руководстве. На конференцию представляется одна работа от школы (можно -коллективная). Тезисы и название доклада в формате *.doc представляются на блоге методобъединения не позднее 15 марта 2009 года в электронном виде. Туда же выкладываются и презентации участников.
Б) Сама работа представляется на конференцию в виде доклада, не более 10 минут. Участник должен быть готов отвечать на вопросы по своему докладу. Если для доклада необходима установка программного обеспечения, просьба сообщить об этом заранее, вместе с тезисами. Описание работы представляется на конференцию. Требования к оформлению – в приложении.
В) Работа выставляется на ФТП методобъединения или выкладывается в интернет за три дня до проведения конференции. Если участник не соблюдает сроки, то работа на конференцию не допускается.
Участниками Конференции могут быть учащиеся любого возраста, увлеченные какой-либо темой и достигшие в этом направлении интересных и значимых для них результатов.
Все участники финального этапа конференции получают специальные дипломы и награждаются поездкой на экскурсию.
Финансирование: Для награждения победителей деньги и дипломы выделяет горуправление. Возможно привлечение спонсоров.
Требования к оформлению:
1. Титульный лист содержит: название работы, фамилию и имя автора, руководителя и реквизиты конференции
2. Описание работы выполняется в свободной форме, шрифт размером 12 пт, через 1.5 интервала, таблицы и рисунки оформляются как приложение.
3. Обязательно указание используемого программного обеспечения и источников информации, а также обязательно соблюдение законов об авторском праве.

HIT-2009

3 апреля 2009 года состоится ставшая уже традиционной (см. HIT-2007 и HIT-2008 ) городская конференция по инфотехнологиям HIT-2009 «Информационное общество: реальность и виртуальность.» В рамках подготовки к этой конференции в гимназии начался учебный проект "World of Warcraft", в котором участвует группа учащихся 11b класса.

Примеры исследуемых функций



понедельник, марта 09, 2009

Графическое исследование функций. Построение графиков в MS Excel.

На уроке математики учащиеся получили индивидуальные задания, которые необходимо выполнить в программе MS Excel, соблюдая следующие условия:
1. Рабочая книга:
1.1. Каждое задание выполняется на отдельном рабочем листе.
1.2. Имена рабочих листов должны соответствовать названиям заданий (функций).
2. Построение графиков функций:
2.1. Создать таблицу подстановки значений (не менее 20-ти)
2.2. В вычислениях использовать формулы и адреса ячеек
2.3. Использовать при необходимости встроенные математические функции (ln, log, sqrt, sin, cos, radians, Pi и прочее)
2.4. Подобрать оптимальный промежуток для построения и исследования диаграммы
2.5. На основе таблицы подстановки создать диаграмму типа «График»
2.6. Диаграмму разместить на отдельном листе диаграмм, имя листа диаграмм – "График функции 1 (2 или 3)"соответственно
2.7. Диаграмма НЕ должна содержать заголовка и легенды
2.8. Подписать оси диаграммы
2.9. Для области определения установить мелкую сетку
2.10. Подписать на графике значения с точностью до 2-х знаков
3. Исследовать график и ответить на вопросы
4. Подготовка к печати листа с табличными данными:
4.1. Для каждой функции таблицы и текст оформить без сокращений, с заголовками столбцов, с рамками и заливкой, всё должно быть размещено на ОДНОЙ печатной странице
4.2. Ориентация страницы – альбомная.
4.3. Вертикальное и горизонтальное расположение на печатном листе – по центру.
4.4. В верхних колонтитулах отобразить ваши имя и фамилию (слева) и класс (справа).
В нижних колонтитулах вставить имя рабочего листа (слева), номер страницы (по центру) и текущую дату (справа).

понедельник, февраля 23, 2009

Исследование.

Уважаемые учащиеся нашей гимназии!

Проводится исследование отношения учащихся к предмету математики. Будьте добры, зайдите на страничку Опрос и ответьте на вопросы.

Спасибо!

понедельник, февраля 16, 2009

План исследования функции.

Каждый учащийся 11 класса получает по математике для исследования три функции (непрерывную, функцию, которая имеет точки разрыва, и ограниченную). При исследовании функции учащийся придерживается следующего плана:
1. Область определения функции;
2. Область значений функции;
3. Чётность функции;
4. Нули функции;
5. Промежутки положительности и отрицательности функции;
6. Интервалы возрастания и убывания функции;
7. Координаты точек минимума и максимума функции;
8. Интервалы выпуклости и вогнутости функции;
9. Координаты точек перегиба функции;
10. График функции.
Провести исследование графическим способом и методом нахождения производной.

среда, февраля 11, 2009

Проект для 11-х классов: Исследование функций с помощью производной.

С 16 февраля 2009 г. в нашей гимназии начинается ещё один межпредметный проект "Исследование функций с помощью производной". В 4-м периоде учащиеся 11-х классов на уроках информатики изучат принципы электронных таблиц на примере программы Excel'2007, познакомятся с возможностями анализа и графического представления данных. Далее учащимся предстоит найти графическое решение конкретной задачи средствами Excel'2007, а затем в 5-м периоде на уроках математики эту же задачу решить аналитическим способом с помощью производной. В заключение необходимо будет провести сравнение разных способов решения и сделать свои выводы.

вторник, января 27, 2009

Бухгалтер-рекордсмен

Немецкий бухгалтер из городка Эмден на севере Германии установил новый мировой рекорд по устному счету. 35-летний Ян ван Конинсфельд умудрился перемножить числа
82 434 526 и 18 212 411 и получить правильный ответ —
1 501 331 468 102 186.
Удивительно, но он не воспользовался при этом ни счетами, ни карандашом и бумагой, ни калькулятором. Кстати, восьмизначные числа были подобраны жюри случайно.
Потратил Конинсфельд на постановку нового рекорда всего... 38,14 секунды. Тем самым он улучшил прежний мировой, установленный алжирцем. Тому понадобилось для подобного умножения целых 45 секунд.
Материал взят с http://mosbuh.berator.ru/article/1702

Правильный ответ - 2 407 899 893 032 210

Немного помолчав, хмуря брови и кусая губы, Алексис Лемэр назвал правильный ответ - 2 407 899 893 032 210. Во вторник, 11 декабря 2007 года, математик из университета Реймса (Франция), побил мировой рекорд по устному счету, вычислив корень 13-й степени из 200-значного числа, произвольно выбранного компьютером. Иными словами, Лемэр вычислил, что вышеуказанное 16-значное число, если его помножить само на себя 13 раз, даст ту самую цифру, которую ему указал компьютер.
Извлечение корня
Корень 13-й степени числа - это цифра, которую надо умножить на саму себя 13 раз, чтобы получить первоначальное число. Например, корень 13-й степени из 1 - это 1, корень 13-й степени из 8192 - 2, а из 96889010407 - 7. Корень 200-значного числа всегда начинается с 2, а 100-значного - с 4. В корне 13-й степени числа будет примерно 1/13 знаков от количества знаков в числе. Корень 13-й степени 100-знакового числа состоит из 8 знаков, а 200-знакового - из 16 знаков. Существует более 3,9 трлн различных решений задачи по извлечению корня 13-й степени из 200-значного числа.

суббота, января 17, 2009

Математика нужна! Математика важна!

Учите математику, иначе вас любой сможет обвести вокруг пальца и докажет, что 2 х 2 = 5!

1) 16 - 36 = 25 - 45
2) 16 - 36 + 81/4 = 25 - 45 + 81/4
3) 4^2 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)^2 = 5^2 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)^2
4) (4 - 9/2)^2 = (5 - 9/2)^2
5) 4 - 9/2 = 5 - 9/2
6) 4 = 5
7) 2 x 2 = 5.

PS! ^2 - число возводится в квадрат


Материал взят с сайта http://math.child.ru/

Умножение чисел между 10 и 20

Умножение чисел между 10 и 20 не так трудно, как кажется на первый взгляд:

Если представить эти цифры в виде букв, то умножение можно представить в виде формулы:
Пусть первое число ab, а второе ac
ab * ac = (10+b+c)*10 + b*c

А на практике это выглядит так:

16 * 14 = (10+6+4)*10 + 6*4 = 224

18 * 13 = (10+8+3)*10 + 3*8 = 234

Умножение на 50 и 25

50 это ½ от 100
Чтобы умножить число на 50, нужно разделить его на 2 и умножить на 100.

32*50 = 1600
25*50 = 1250

По аналогии с 50, умножаем на 25.

25 это ¼ от 100

Чтобы умножить число на 25, нужно разделить его на 4 и умножить на 100.
32*25 = 8*100 = 800
12*25 = 3*100 = 300
Если число не делится на 4 нацело, то остаток умножаем на 25 и прибавляем к целой части умноженной уже на сто.
34*25 = 8*100 + 2*25 = 850
71*25 = 17*100 + 3*25 = 1775

При определенной тренировке вычисления становятся легкими.

Удачи!